目录
基础教育研究
义务教育教辅乱象的成因及治理策略分析刘丽;贾念;1-5
我国义务教育学校大班额现状与发展趋势李娟;6-10
输入输出理论视阈下高三英语写作教学模式研究与实践——“初写、赏析、背诵和仿写”四位一体的英语写作教学模式探索张帅;11-15
小学英语绘本教学研究的历史、现状与未来黄晓彬;贠翔悦;16-20
教育教学改革与实践
汉语言本科专业实习与科学研究相结合的新探索聂志军;向红艳;21-25
汉语国际教育专业实践教学的校本探索李琳;李远霞;26-30
大学生知识价值观现状及其对高等教育改革的启示尹天子;31-35
新媒体时代下的媒介教育改革与实践——以新媒体概论课程为例林书兵;李淮芝;陆丹;张林明;36-43
应用型本科院校土力学课程教学实践反思与改革探索杨期君;陈秋南;贺建清;马缤辉;44-47
参与式教学法在土地资源管理专业教学中的应用李晓琳;陈爱梅;48-51
大学生文化素质公选课参与式互动教学模式探讨刘萍;刘春琼;第宝锋;52-56
教育技术与教育管理
高校与中小学合作培养教师的现实困境与对策夏永庚;周险峰;57-62
电子商务专业本科生导师制教育模式研究刘正;成鹏飞;雷绳富;周向红;李丹萍;63-68
基于HACCP体系的应用型人才培养质量评价方磊;69-73
学生选择会计专业的影响因素研究综述邓明君;罗武;罗文兵;谢鑫;74-78
我国民族教育政策研究的现状与问题探析——基于文献计量学和知识图谱的分析姚闳耀;杨维平;79-87
思想政治教育
“新时代”红色家风德育功能及其实现路径探析杨美新;黄丽;88-93
大学生规则意识的缺失及培育对策探析刘伟;李哲;94-99
高校书法教育思政场域的缺失及对策研究——基于学科分化与“课程思政”视域焦福维;100-103
研究生教育
数学建模培养研究生创新能力的实践与探索——以湖南科技大学为例袁梓瀚;李亚赛;104-107
理工类研究生创新能力培养的差异化模式建构蒋霞;108-112
提升研究生学位论文水平的对策研究姜东;倪晓宇;熊立奇;吴宏章;113-117
外语教育教学
大学英语教学目标的调整与实现路径研究刘坛孝;付平;118-121
OBE导向的商务翻译实务教学改革研究梁志芳;122-126
转型发展背景下英语翻译人才培养路径分析——以湖南科技学院为例胡伶俐;127-130
大学英语分级教学校本课程开发研究——以湖南科技大学为例王莺莺;131-135
比较教育
中外大学使命的演变与人才培养的目标于岩;136-139
试析英国哈多报告的教育观及其影响刘璐;欧阳萍;140-144
教育文化基础
教育研究方式与学术规范性及影响力的关系探究——基于样本期刊1019篇学术论文的实证分析冯艳;乐章;145-151
教育研究中的文献法:争论、属性及价值肖军;152-156