目录
课程思政研究
翻译硕士党史学习教育的实践路径与长效机制探索彭石玉;邓军涛;1-6
艺术学类专业课程思政研究——以“湖南非物质文化遗产教育考察”课程为例赵湘学;7-11
中共党史教育融入高校思政课教学路径研究杨曼萍;刘丽琳;段溥;12-16
大学体育课程思政建设的困境与实践研究张铁雄;王玉意;17-21
基础教育研究
新高考背景下高中选科困境与指导策略许云平;22-26
高中化学课程思政素材与教学设计案例刘万强;孙林萍;张少伟;27-32
教育教学改革
高校工科课堂教学中互动教学的设计与实践——以“高分子材料加工技术”课程的教学实践为例钱浩;张莹雪;陈珺;付莲莲;33-38
高等院校物理教育专业学生师范精神培养刍议许英;李畅;吴伶锡;邹代峰;39-43
高校英语泛在式学习课程的开发研究——以“英语新闻”课程为例张艳;林楚;44-50
以“教学礼拜”主题活动为抓手,提高本科专业人才培养质量李目;吴亮红;余光辉;51-57
直击课程教学痛点，创新课程教学举措——以湖南省一流线下课程“中国现当代文学(1)”为例李文浩;张觉一;黄紫凌;58-64
基于持续改进的本科教学质量管理体系构建与实践——以材料成型及控制工程专业为例支倩;刘德顺;颜建辉;储爱民;谭欣荣;刘文辉;陈宇强;刘清泉;65-73
教育管理研究
基于耦合协同模型的国内高校协同创新体系实证研究杨明欣;冯磊;74-83
内涵式发展转型驱动下的新建地方高校文化建设研究赵振杰;韩晶;84-90
国内酒店管理本科专业开设酒店产品创新方向构想——基于酒店住宿现象知识建构体系化视角施国新;余志远;91-97
基于多层次模糊评价法的高职院校人才培养方案质量评价与诊断模型构建探索许彪;杜鹏;李三福;98-103
新型智慧图书馆网络学习能力的SWOT分析周小莲;104-110
研究生教育
卓越教育硕士人格形象建构的价值条件李胜清;111-116
研究生学位论文预答辩制度实施情况的个案调查张晓报;庄佳琪;117-123
教师专业发展
工作要求-资源模型视角下民办高校教师离职倾向生成机制的研究许树沛;黄蓉;124-133
科研成果转化为本科教学资源研究专题
高校新闻传播学学科科研成果转化为教学资源的方式与策略——以湖南科技大学新闻传播专业为例王超群;张捷;134-138
学科交叉背景下工程力学专业的“隧道工程”教学效果提升策略岳健;朱铁环;陈秋南;安永林;139-145
曾国藩书学思想对高校书法教学的启示徐斌;146-150
中部地区地方高校科研育人现状、问题及对策研究谭远宏;曾志前;151-156