目录
基础教育研究
初中历史史料教学初探周方高;刘莹莹;1-5
如何在高中语文教学中弘扬社会主义核心价值观彭国良;6-11
小学语文公开课冷场现象的成因及对策陈柳君;12-16
青少年网络游戏成瘾及其干预:家庭风险的视角尹霞云;余彬杨;赵温也;17-23
新时代教科书的育人功能与编写方略朱华;24-28
教育学视域下主体发展充分性的阙失与重建胡幸;王帅;29-33教育教学改革与实践
“加法”思维与“减法”思维在“计算机网络”教学中的探索与实践朱磊;周雷;武欣嵘;罗国明;34-40
运用E-Study提升本科生研学能力的教学实践——以无脊椎动物学课程教学为例刘雨芳;41-47
以培养历史思维为导向的“史学概论”课堂模式探索徐红;48-52
高校中国近代史课程内容改革的四个维度胡忆红;53-58
基于研究性学习的教学模式建构——以交通运输专业为例薛行健;蔡晨光;罗端高;宋睿;谢美全;59-65
文化认同视角下高校古筝教学策略研究廖婧;66-69教育技术与教育管理
论胜任力导向的地方高校创新型人才培养鲁芳;喻继军;70-75
“大学新生适应”研究述评与启示丁凤;梅勇;76-82
课目教育学知识的研究进展与启示殷瑛;83-86
河南地方高校人才培养的现状与完善路径张建松;87-92
高校专业教师参与学生管理模式研究丁洪福;赵丽洲;93-99
基于三螺旋理论的高校实践育人网络结构模型分析祁志伟;100-104思想政治教育
“抖音”应“抖”出正确价值观——以当代大学生为视角李红革;张琪琪;105-108
高校党委统一战线工作领导小组作用发挥:现状、问题与对策——基于湖南省24所高校的调查分析张丽;109-113
新时代大学生社会责任意识现状及其养成路径郝海洪;114-119研究生教育
地方高校研究生培养全过程全方位质量体系的构建——以深圳大学为例李科浪;胡胜全;120-123
专业学位研究生“内外协同”的培养模式构建研究——以资产评估专业为例王锋;吴从新;李凯风;124-129
教育生态学视角下博士生分流、退出机制构建研究颜雯;王雁;130-134外语教育教学
NP+V+Adv句式中动词的句法语义特征及其教学启示周启强;李妙;135-141
数据驱动学习视角下的英语词汇教学探究徐亮;张勇;142-147职业与继续教育
高职医卫类专业学生职业精神教育缺失原因及对策研究李晗琦;龙峥奇;148-152
中华优秀传统文化融入高职“应用文写作”教学研究谢林娜;153-156